为促进厦大经济学科实验教学发展，经济学院和王亚南经济研究院从2014年起对实验教学进行立项资助，迄今已有9门课程获得立项并开始建设。为了总结经验，发挥引领示范作用，5月13下午，厦大经济学科实验教学交流研讨会在经济楼隆重举行。此次会议由厦门大学经济学院和王亚南经济研究院主办，计量经济学教育部重点实验室（厦门大学）、厦门大学经济与管理国家级实验教学示范中心、厦门大学经济学科国家级虚拟仿真实验教学中心、福建省统计科学重点实验室（厦门大学）承办。厦门大学现代教育技术与实践训练中心主任、教务处副处长谢火木，厦门大学经济学院副院长朱孟楠应邀出席会议开幕式并致辞，来自经济学院和王亚南经济研究院的40余名教师参加了此次会议。
谢火木在致辞中谈到，我校经济学科实验教学历史悠久、成绩斐然，学校一直高度重视并非常关注经济学科的实验教学建设工作。经济学科实验教学交流会的召开具有非常重要的意义，也是我校各学院（研究院）中首次举行的实验教学经验交流专题会议，这说明经济学院和王亚南经济研究院非常重视实验教学的建设和改革工作。同时，他还对两院的实验教学建设工作提出了三点希望：一是要全面推动实验教学在内容、工具、方法、体系上的变革；二是要把学生的科创竞赛与实验教学工作充分结合起来；三是要进一步协调好实验教学与实践教学的关系。
朱孟楠在致辞中谈到，经济与管理国家级实验教学中心、经济学科国家级虚拟仿真实验教学中心的建设离不开学校以及教务处等相关部门的大力支持，这也是教育部对我校经济学科实验教学工作的认可。两院将进一步加大实验教学改革与建设的力度，吸引更多的优秀教师和学生积极主动地参与实验教学，真正实现理论教学与实验教学的全面融合，切实提高人才培养质量，在建设过程中要与我校研究型大学的人才培养目标结合，要多与学术前沿、科学研究结合，要突显研究型大学实验教学的特色。
陈海强、刘云霞、林文生、杨荷、王云、许梅恋等6位获得第一批“实验教学资助项目”立项的老师与大家分享了他们的实验教学精品课程建设的经验并与参会教师展开了热烈的交流。
陈海强以“如何在金融经济学硕士课程中进行实验教学”为题，就如何定位实验教学与理论教学的关系、如何引导学生积极参与实验、如果有效设计实验教学环节以及如何利用实验教学环节不断提升教学质量等与大家分享他的实验课程建设经验，强调“鼓励学生参与，不断总结和改进”是提升实验教学质量的重点。
刘云霞以“《多元统计分析》实验教学报告”为题，从实验环节设计、实验内容设计、实验课时安排、实验过程组织、实验结果总结等各方面介绍了她的实验教学建设心得，认为有效的实验教学设计可以有效地激发学生自主学习的兴趣，引导学生自主汲取学术前沿知识，提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
林文生以“实验方法在税收征管领域的使用”为题，向与会人员介绍了针对具有丰富工作经验的税务专硕学生如何利用实验方法提升他们对理论知识的认知。他利用实验经济学的方法，将实验引入到理论课堂，针对税务理论与政策进行实验分析，通过实验结果与理想现实的比对，有效加深了学生对理论及政策效用的认知。同时也为大家打开了一条政府机构与高校实验室协同合作的新思路，引起了与会师生的高度兴趣。
杨荷以“如何让外国学生较好地参与实验教学”为题，向大家介绍了她的课程建设经验。她提出，在教学国际化的大环境下，针对不同基础、不同文化背景的学生，要在实验内容设计、实验方法、实验过程组织等方面充分考虑这种差异性，教师要不断动态地调整实验的内容与组织方法，才能实现理想的教学效果。
王云先与参会的各位教师做了一个竞价拍卖的小游戏，然后以“Incorporating Classroom Experiments in Game Theory Teaching”为题，介绍了她如何通过18个小实验，将传统枯燥的《博弈论》课堂变得更加生动多彩。通过在每次课前引入实验环节，让学生先对理论有一个感性的认知，然后再通过课堂讲授和对实验结果的分析让学生对博弈论知识有了更加深刻的理解。她总结，将实验环节引入理论课堂，将实验内容与理论知识有机地结合起来，可以充分地调动学生学习的积极性，取得更加理想的教学效果。
许梅恋以“国际贸易实训教学”为题，向大家介绍了如何利用“HEP-DOC国货实务教学软件”在本科高年级学生开展国际贸易实训课程的教学经验。通过该课程的学习，学生们可以通过实验室内的虚拟仿真实验系统，进行整个国限贸易流程的仿真操作，将理论与实践结合起来，一方面加强了学生对国际贸易实务理论的理解，另一方面也锻炼学生的实际动手能力，对学生的未来就业起到了重要作用。
本次会议展现第一批实验教学资助项目的阶段性成果，与会老师均表示收获匪浅，目前第三批实验教学资助项目立项申报工作还在进行中，欢迎两院老师继续申报。
（部重室 钟锃光 周红刚 王辉）